Материалы за Январь 2018 года » Тверской педагогический колледж
 Лицензия на осуществление образовательной деятельности (с приложениями) регистрационный №32 от 23 мая 2019 года. Серия 69Л01 №0002313 Свидетельство о государственной аккредитации регистрационный №1 от 3 апреля 2018 г. Серия 69А01 №0000789 (с приложением серия 69А01 №0000905)

ДЕТСКИЙ ХОР
ИНФОРМАЦИЯ
Государственное задание
Мастерские по приоритетной группе компетенций Социальная сфера
Молодые профессионалы - WorldSkills Russia
Демонстрационный экзамен по стандартам WorldSkills Russia
Противопожарная безопасность
Информационная безопасность
Сообщить о противоправном контенте
Профилактика терроризма и экстремизма
Профилактика противоправного поведения детей и подростков
Профилактика травматизма
Профилактика наркомании
Профилактика заболеваний
Готов к труду и обороне
Финансовая грамотность
Противодействие коррупции
Участие в мероприятиях разного уровня
Независимая оценка качества образования
Обращения граждан
Управляющий совет
Общественные помощники Уполномоченного по правам ребенка в Тверской области
Социальные видеоролики
Национальный проект - Экология
Инструкция по оплате услуг через Сбербанк онлайн
ПОЛЕЗНЫЕ

ССЫЛКИ
добровольцыроссии.рф
 Министерство науки и высшего образования Российской Федерации
 Министерство просвещения Российской Федерации
 Министерство образования Тверской области
 Официальная страница Министерства образования Тверской области в ВКонтакте
 Федеральный институт развития образования
 Нормативные правовые акты в Российской Федерации. Министерство юстиции РФ
 Баннер Единого портала государственных и муниципальных услуг (функций)
Информационно-развлекательный сайт для детей и подростков - Персональные данные. Дети.
Памятные даты военной истории России

Дата: 31-01-2018, 21:30
Мероприятия "Что такое театр?".Мероприятия "Что такое театр?".31 января 2018 г. преподавателем музыкально-теоретических дисциплин Захаровой О.А. проведено мероприятие для студентов 22 и 33 групп на тему "Что такое театр?", посвященное Году Театрального искусства.

Дата: 31-01-2018, 21:20
Урок мужества "Бессмертие и сила Ленинграда"Урок мужества "Бессмертие и сила Ленинграда"31 января 2018 г. преподавателем общественных дисциплин Голубевым А.К. для студентов проведен Урок мужества "Бессмертие и сила Ленинграда".

Дата: 31-01-2018, 21:11
Классный часКлассный час31 января 2018 г.  для студентов 33 и 36 групп преподавателем общественных дисциплин Шишковым К.А. проведен классный час на тему: "Роль государства в преодолении коррупции".

Дата: 28-01-2018, 20:18
ОбъявлениеОбъявление1 февраля 2018 года (четверг) Тверской педагогический колледж проводит День открытых дверей.
Мероприятие состоится в актовом зале колледжа в 14 ч. 30 мин.
Регистрация участников в 14 ч.00 мин.
Приглашаем всех желающих. 

Дата: 27-01-2018, 10:47
Молодежная патриотическая акция "74 минуты тишины".Молодежная патриотическая акция "74 минуты тишины".27 января 2018 г. студенты колледжа приняли участие в молодежной патриотической акции "74 минуты тишины",  проводимой на площади у Обелиска Победы, посвященной 74-й годовщине полного освобождения города Ленинграда от фашистской блокады.

Дата: 26-01-2018, 21:39
Акция "Блокадный хлеб".Акция "Блокадный хлеб".26 января 2018 г. студенты колледжа приняли участие во Всероссийской патриотической  акции "Блокадный хлеб", посвященной 74-ой годовщине снятия полной блокады Ленинграда.

Дата: 26-01-2018, 18:26
Конкурс "Я - студент колледжа"Конкурс "Я - студент колледжа"25 января 2017 года в Тверском колледже им. А.Н. Коняева состоялся конкурс  "Я - студент колледжа", который был приурочен ко Дню студента.
Поздравляем студента отделения музыкального образования, награждённого Специальным призом от LOVE RADIO в Твери!

Источник: https://vk.com/crtdm_to?w=wall-78994882_1023


Дата: 26-01-2018, 12:13
II Зимние Студенческие ИгрыII Зимние Студенческие ИгрыПоздравляем команду колледжа, ставшую победителями II Зимних Студенческих Игр, которые были организованы Управлением по культуре, спорту и делам молодежи администрации города Твери совместно с Досуговым центром "Истоки".

Дата: 24-01-2018, 21:16
День Студента.День Студента.24 января 2018 года в актовом зале колледжа состоялось мероприятие, посвящённое Дню Студента.

Дата: 17-01-2018, 13:40
ДипломыДипломыПоздравляем победителя Международного конкурса изобразительного искусства и декоративно-прикладного творчества "Самой нежной и милой-2017 г." - номинация "Изобразительное искусство", организованного Международным творческим проектом "Как прекрасен этот мир!". (рук. Баканова Л.Ю.).

Дата: 3-01-2018, 04:00
Информация о количестве мест для приема в рамках контрольных цифр
 
Код Специальность Всего Контрольные цифры приема
Очная форма обучения Заочная форма обучения Очно-заочная форма обучения
На базе среднего общего образования 11 классов На базе основного общего образования (с получением среднего общего образования) 9 классов На базе среднего общего образования 11 классов На базе среднего общего образования 11 классов
44.02.01 Дошкольное образование 25 - 25 - -
44.02.02 Преподавание в начальных классах 50 25 25 - -
44.02.05 Коррекционная педагогика в начальном образовании 25 - 25 - -
53.02.01 Музыкальное образование 15 - 15 - -
ВСЕГО: 115 25 90 - -
 
Информация о количестве мест для приема на обучение в рамках контрольных цифр по различным условиям поступления с указанием особой квоты и целевой квоты
 
Код Направление подготовки (специальности) Всего
Места в рамках контрольных цифр приема (по общему конкурсу) Места в пределах особой квоты Места в пределах целевой квоты
Очное Заочное Очно-заочное Очное Заочное Очно-заочное Очное Заочное Очно-заочное
44.02.01 Дошкольное образование (на базе 9 классов) 25 25 - - - - - - - -
44.02.01 Дошкольное образование (на базе 11 классов) 25 0 - - - - - - - 25
44.02.02 Преподавание в начальных классах (на базе 9 классов) 25 25 - - - - - - - -
44.02.02 Преподавание в начальных классах (на базе 11 классов) 50 25 - - - - - - - 25
44.02.05 Коррекционная педагогика в начальном образовании (на базе 9 классов) 25 25 - - - - - - - -
53.02.01 Музыкальное образование (на базе 9 классов) 15 25 - - - - - - - -
ВСЕГО: 165 115 - - - - - - - 50
 
Информация о количестве мест для приема на обучение по различным условиям поступления (в рамках контрольных цифр – с выделением целевой квоты)
 
Код Направление подготовки (специальности) Всего
Места в рамках контрольных цифр приема (по общему конкурсу) Места в пределах целевой квоты Места по договорам об оказании платных образовательных услуг
Очное Заочное Очно-заочное Очное Заочное Очно-заочное Очное Заочное Очно-заочное
44.02.01 Дошкольное образование (на базе 9 классов) 25 25 - - - - - - - -
44.02.01 Дошкольное образование (на базе 11 классов) 25 - - - - - - - - 25
44.02.02 Преподавание в начальных классах (на базе 9 классов) 57 25 - - - - - 32 - -
44.02.02 Преподавание в начальных классах (на базе 11 классов) 82 25 - - - - - 32 - 25
44.02.05 Коррекционная педагогика в начальном образовании (на базе 9 классов) 25 25 - - - - - - - -
53.02.01 Музыкальное образование (на базе 9 классов) 15 15 - - - - - - - -
ВСЕГО: 229 115 - - - - - 64 - 50
 
Информация о количестве мест для приема на обучение по различным условиям поступления: в рамках контрольных цифр (с указанием особой квоты, без указания целевой квоты); по договорам об оказании платных образовательных услуг.
 
Код Направление подготовки (специальности) Всего Контрольные цифры приема По договорам об оказании платных образовательных услуг
Особая квота Общие условия
Очное Заочное Очно-заочное Очное Заочное Очно-заочное Очное Заочное Очно-заочное
44.02.01 Дошкольное образование (на базе 9 классов) 25 - - - 25 - - - - -
44.02.01 Дошкольное образование (на базе 11 классов) 25 - - - - - - - - 25
44.02.02 Преподавание в начальных классах (на базе 9 классов) 57 - - - 25 - - 32 - -
44.02.02 Преподавание в начальных классах (на базе 11 классов) 82 - - - 25 - - 32 - 25
44.02.05 Коррекционная педагогика в начальном образовании (на базе 9 классов) 25 - - - 25 - - - - -
53.02.01 Музыкальное образование (на базе 9 классов) 15 - - - 15 - - - - -
ВСЕГО: 229 - - - 115 - - 64 - 50

Дата: 3-01-2018, 01:00
Правила подачи и рассмотрения апелляций по результатам вступительных испытаний:

 

Приказ директора ГБП ОУ "Тверской педагогический колледж" №65-у п.4 от 31 мая 2018 г. "О создании апелляционной комиссии". prikaz-65u-4-2.pdf [362,21 Kb] (cкачиваний: 3)

 

  • По результатам вступительного испытания (прослушивания) поступающий имеет право подать в апелляционную комиссию письменное апелляционное заявление о нарушении, по его мнению, установленного порядка проведения испытания и (или) несогласии с его результатами (далее - апелляция).
  • Рассмотрение апелляции не является пересдачей вступительного испытания (прослушивания). В ходе рассмотрения апелляции проверяется только правильность оценивания; сдачи вступительного испытания (прослушивания).
  • Апелляция подается поступающим лично на следующий день после объявления оценки по вступительному испытанию(прослушивание). При этом поступающий имеет право ознакомиться со своей работой, выполненной в ходе вступительного испытания, в порядке, установленном образовательной организацией. Приемная комиссия обеспечивает прием апелляций в течение всего рабочего дня. Рассмотрение апелляций проводится не позднее следующего дня после дня ознакомления с работами, выполненными в ходе вступительных испытаний.
  • В апелляционную комиссию при рассмотрении апелляций рекомендуется включать в качестве независимых экспертов представителей органов исполнительной власти субъекта Российской Федерации, осуществляющих управление в сфере образования.
  • Поступающий имеет право присутствовать при рассмотрении апелляции. Поступающий должен иметь при себе документ, удостоверяющий его личность.
  • С несовершеннолетним поступающим имеет право присутствовать один из родителей или иных законных представителей, кроме несовершеннолетних, признанных в соответствии с законом полностью дееспособными до достижения совершеннолетия (Пункт 1 статьи 56 Семейного кодекса Российской Федерации (Собрание законодательства Российской Федерации, 1996, N1, ст. 16).
  • После рассмотрения апелляции выносится решение апелляционной комиссии об оценке по вступительному испытанию.
  • При возникновении разногласий в апелляционной комиссии проводится голосование, и решение утверждается большинством голосов.
  • Оформленное протоколом решение апелляционной комиссии доводится до сведения поступающего (под роспись).
  •  

    
    Дата: 2-01-2018, 02:00
    Информация об особенностях проведения вступительных испытаний для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья.

     

  • При необходимости создания специальных условий при проведении вступительных испытаний - инвалиды и лица с ограниченными возможностями здоровья дополнительно предъявляют документ, подтверждающий инвалидность или ограниченные возможности здоровья, требующие создания указанных условий
  • Граждане с ограниченными возможностями здоровья принимаются на общих основаниях по конкурсу аттестатов на основании рекомендаций психолого-медико-педагогической комиссии и заключения о годности к педагогической деятельности.
  • Инвалиды и лица с ограниченными возможностями здоровья (у которых нет противопоказаний к получению специальности педагогического профиля) при поступлении в колледж сдают вступительные испытания творческой направленности по специальности 53.02.01 «Музыкальное образование» в форме прослушивания с учетом особенностей психофизического развития, индивидуальных возможностей и состояния здоровья (далее - индивидуальные особенности) таких поступающих.
  • При проведении вступительных испытаний обеспечивается соблюдение следующих требований:
  • вступительные испытания проводятся для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья в одной аудитории совместно с поступающими, не имеющими ограниченных возможностей здоровья, если это не создает трудностей для поступающих при сдаче вступительного испытания;
  • присутствие ассистента из числа работников образовательной организации или привлеченных лиц, оказывающего поступающим необходимую техническую помощь с учетом их индивидуальных особенностей (занять рабочее место, передвигаться, прочитать и оформить задание, общаться с экзаменатором);
  • поступающим предоставляется в печатном виде инструкция о порядке проведения вступительных испытаний;
  • поступающие с учетом их индивидуальных особенностей могут в процессе сдачи вступительного испытания пользоваться необходимыми им техническими средствами;
  • материально-технические условия колледжа обеспечивают возможность беспрепятственного доступа поступающих в аудитории, туалетные и другие помещения, а также их пребывания в указанных помещениях (наличие пандусов, поручней, расширенных дверных проемов), наличие специальных кресел и других приспособлений.
  • В связи с отсутствием лифтов аудитория для проведения вступительного испытания творческой направленности находится на первом этаже.
  • Дополнительно при проведении вступительных испытаний обеспечивается соблюдение следующих требований в зависимости от категорий поступающих с ограниченными возможностями здоровья:
  • для слабовидящих: обеспечивается индивидуальное равномерное освещение не менее 300 люкс; задания для выполнения, а также инструкция о порядке проведения вступительных испытаний оформляются увеличенным шрифтом;
  • для слабослышащих: обеспечивается наличие звукоусиливающей аппаратуры коллективного пользования, при необходимости поступающим предоставляется звукоусиливающая аппаратура индивидуального пользования.
  •  

    
    Дата: 1-01-2018, 11:00
    Информация о количестве вакантных мест для приема (перевода) по каждой образовательной программе, профессии, специальности, направлению подготовки (на места, финансируемые за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета, бюджетов субъектов Российской Федерации, местных бюджетов, по договорам об образовании за счет средств физических и (или) юридических лиц)
     
     на декабрь 2019 г.
     
    Код Наименование Уровень образование Курс Форма обучения (очная / заочная / очно-заочная) Количество вакантных мест для приема (перевода) на места финансируемые за счет
    бюджетных ассигнований федерального бюджета бюджетов субъектов Российской Федерации местных бюджетов по договорам об образовании и за счет средств физических и (или) юридических лиц
    Программа подготовки специалистов среднего звена (ППССЗ):
    44.02.01 Дошкольное образование среднее профессиональное образование 1 очная 0 0 0 2
    очно-заочная 0 0 0 0
    2 очная 0 0 0 0
    очно-заочная 0 0 0 0
    3 очная 0 6 0 0
    очно-заочная 0 0 0 0
    4 очная 0 0 0 0
    очно-заочная 0 0 0 0
    Программа подготовки специалистов среднего звена (ППССЗ):
    44.02.02 Преподавание в начальных классах среднее профессиональное образование 1 очная 9кл./11кл. 0 0/0 0 0/6
    очно-заочная 0 0 0 0
    2 очная 9кл./11кл. 0 0/0 0 0/5
    очно-заочная 0 0/0 0 0/0
    3 очная 9кл./11кл. 0 0/4 0 0/1
    очно-заочная 0 0 0 0
    4 очная 9кл. 0 0 0 0
    очно-заочная 0 0 0 0
    Программа подготовки специалистов среднего звена (ППССЗ):
    44.02.05 Коррекционная педагогика в начальном образовании среднее профессиональное образование 1 очная 0 0 0 0
    2 очная 0 0 0 0
    3 очная 0 0 0 1
    4 очная 0 1 0 0
    Программа подготовки специалистов среднего звена (ППССЗ):
    53.02.01 Музыкальное образование среднее профессиональное образование 1 очная 0 0 0 0
    2 очная 0 2 0 0
    3 очная 0 11 0 0
    4 очная 0 13 0 0
    5 очная 0 18 0 0
    Программы высшего профессионального образования:

    не реализуются

    не реализуются

    не реализуются

    не реализуются

    не реализуются

    не реализуются

    не реализуются

    не реализуются

    не реализуются

    не реализуются

    не реализуются

    не реализуются

    высшее образование:

    бакалавриат

    специалитет

    магистратура

    аспирантура

    -

    -

    -

    -

    не реализуются

    не реализуются

    не реализуются

    не реализуются

    0

    0

    0

    0

    0

    0

    0

    0

    0

    0

    0

    0

    0

    0

    0

    0

    не реализуются

    не реализуются

    не реализуются

    не реализуются

     

    
    Дата: 1-01-2018, 10:05
    Проведение онлайн-опросов (анкетирования) с целью изучения мнений и получения предложений по разным направлениям деятельности образовательной организации
      
    Анкета для обеспечения возможности выражения мнения получателей образовательных услуг о качестве их оказания 
    Анкета для обеспечения возможности выражения мнения получателей образовательных услуг о качестве их оказания.
     Официальный сайт для размещения информации о государственных (муниципальных) учреждениях  
    Результаты независимой оценки на Официальном сайте для размещения информации о государственных (муниципальных) учреждениях.
    
    Дата: 1-01-2018, 10:04
    Критерии независимой оценки
     
    Позиция оценивания Ссылка на страницу сайта
    1. Показатели, характеризующие общий критерий оценки качества образовательной деятельности организаций, осуществляющих образовательную деятельность, касающиеся открытости и доступности информации об организациях, осуществляющих образовательную деятельность
    1.1. Полнота и актуальность информации об организации, осуществляющей образовательную деятельность (далее - организация), и ее деятельности, размещенной на официальном сайте организации в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» (далее - сеть Интернет) (для государственных (муниципальных) организаций - информации, размещенной, в том числе на официальном сайте в сети Интернет www.bus.gov.ru)
    1. Наличие сведений о деятельности организации Ссылка
    2. Наличие сведений о структуре организации и органах ее управления Ссылка
    3. Наличие документов об организации Ссылка
    4. Наличие сведений о реализуемых образовательных программах Ссылка
    5. Наличие сведений о финансово-хозяйственной деятельности организации Ссылка
    6. Наличие сведений о материально-техническом оснащении образовательного процесса в организации Ссылка
    7. Наличие сведений о порядке приема в образовательную организацию, обучения, отчисления, предоставления платных образовательных услуг Ссылка

    Ссылка

    1.2.Наличие на официальном сайте организации в сети Интернет сведений о педагогических работниках организации Ссылка
    1. Наличие сведений о руководителе организации Ссылка
    2. Наличие контактных данных руководства организации: телефон, электронная почта (далее - контактные данные) Ссылка
    3. Наличие сведений о заместителе(-ях) руководителя организации Ссылка
    4. Наличие контактных данных заместителей руководителя организации Ссылка
    5. Наличие перечня педагогического (научно-педагогического) состава организации Ссылка
    6. Наличие сведений о ФИО, должности, контактных данных педагогических работников организации Ссылка
    7. Наличие сведений об уровне образования педагогических работников организации Ссылка
    8. Наличие сведений о квалификации, ученом звании и степени (при наличии) педагогических работников организации Ссылка
    9. Наличие сведений о преподаваемых педагогическим работником организации дисциплинах Ссылка
    10. Наименование направления подготовки и (или) специальности Ссылка
    1.3. Доступность взаимодействия с образовательной организацией по телефону, электронной почте, с помощью электронных сервисов, предоставляемых на официальном сайте организации в сети Интернет, в том числе наличие возможности внесения предложений, направленных на улучшение работы организации Ссылка
    1. Наличие возможности взаимодействия участников образовательного процесса с организацией, в том числе: Ссылка
    2. по телефону (наличие контактных телефонов, указание времени возможного взаимодействия) Ссылка
    3. по электронной почте (наличие одного или нескольких электронных адресов) Ссылка
    4. с помощью электронных сервисов (электронная форма для обращений участников образовательного процесса) Ссылка
    5. наличие возможности внесения предложений (электронная форма для внесения предложений участниками образовательного процесса, связанных с деятельностью образовательной организации, электронный сервис для on-line взаимодействия с руководителями и педагогическими работниками образовательной организации) Ссылка
    1.4. Доступность сведений о ходе рассмотрения обращений, поступивших в организацию от заинтересованных граждан (по телефону, по электронной почте, с помощью электронных сервисов, доступных на официальном сайте организации) Ссылка
    1. Наличие возможности поиска и получения сведений по реквизитам обращения о ходе его рассмотрения Ссылка
    2. Наличие ранжированной информации об обращениях граждан (жалобы, предложения, вопросы, иное и т.д.) Ссылка
    3. Наличие информации о результатах рассмотрения обращений (например, автоматическая рассылка информации о рассмотрении обращения на электронный адрес заявителя или иной способ уведомления граждан) Ссылка
    4. Наличие возможности отслеживания хода рассмотрения обращений граждан (например, статус обращения, наличие специалистов по взаимодействию с гражданами) Ссылка

    жалобы

    вопросы

    предложения

    иное

    2. Показатели, характеризующие общий критерий оценки качества образовательной деятельности организаций, осуществляющих образовательную деятельность, касающиеся комфортности условий, в которых осуществляется образовательная деятельность.
    2.1. Материально-техническое и информационное обеспечение организации оценивается по результатам анализа материалов самообследования или данных, представленных на сайте образовательной организации в сравнении со средним по городу (региону)(в сопоставимых показателях) (Средние значения показателей по городу (региону) рассчитывается по итогам обработки информации по всем обследованным организациям). Ссылка
    1. Обеспеченность учащихся компьютерами (количество компьютеров в расчете на одного учащегося) Ссылка
    2. Обеспеченность учителей (преподавателей) (количество компьютеров в расчете на одного учителя) Ссылка
    3. Обеспеченность ОО мультимедийными проекторами (количество мультимедийных проекторов на учебный коллектив) Ссылка
    4. Обеспеченность ОО интерактивными досками и приставками (количество интерактивных досок и приставок) Ссылка
    5. Наличие лабораторий и/или мастерских (объекты для проведения практических занятий) Ссылка
    6. Наличие современной библиотеки-медиатеки (читальный зал не менее чем на 25 рабочих мест) с наличием стационарных или переносных компьютеров с выходом в интернет Ссылка
    7. Обеспеченность специализированными кабинетами (библиотеки, кабинеты технологий, оборудованные лабораторным оборудованием учебные кабинеты по химии и физике, и др.) Ссылка
    8. Наличие электронных интерактивных лабораторий Ссылка
    9. Обеспеченность лабораторным и демонстрационным оборудованием Ссылка
    10. Наличие электронных учебников и учебных пособий (электронные образовательные ресурсы, доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям) Ссылка
    2.2. Наличие необходимых условий для охраны и укрепления здоровья, организации питания обучающихся
    1. Наличие спортивного зала Ссылка
    2. Наличие оборудованной спортивной площадки (стадиона) Ссылка
    3. Наличие тренажерного зала Ссылка
    4. Наличие бассейна нет
    5. Наличие медицинского кабинета Ссылка
    6. Наличие специализированных кабинетов по охране и укреплению здоровья (комнаты релаксации, психологической разгрузки и пр.) Ссылка
    7. Наличие столовой на территории организации Ссылка
    2.3. Условия для индивидуальной работы с обучающимися
    1. Наличие кружков, спортивных секций, творческих коллективов (наличие научных студенческих кружков, дискуссионных клубов, работа в малых группах обучающихся) Ссылка
    2. Использование дистанционных образовательных технологий нет
    3. Проведение психологических и социологических исследований, опросов Ссылка
    4. Наличие службы психологической помощи (возможность оказания психологической консультации) Ссылка
    2.4. Наличие дополнительных образовательных программ Ссылка
    1. Наличие программ социально-педагогической направленности Ссылка
    2. Наличие программ технической направленности
    3. Наличие программ физкультурно-спортивной направленности Ссылка
    4. Наличие программ художественной направленности
    5. Наличие программ естественно-научной направленности
    6. Наличие программ туристско-краеведческой направленности
    7. Наличие дополнительных (авторских) образовательных программ
    2.5. Наличие возможности развития творческих способностей и интересов обучающихся, включая их участие в конкурсах и олимпиадах (в том числе во всероссийских и международных), выставках, смотрах, физкультурных мероприятиях, спортивных мероприятиях, в том числе в официальных спортивных соревнованиях, и других массовых мероприятиях: Ссылка
    1. Наличие и полнота информации о конкурсах и олимпиадах в отчетном году (в том числе во всероссийских и международных), проводимых при участии организации Ссылка
    2. Удельный вес численности обучающихся, принявших участие в отчетном году в различных олимпиадах, смотрах, конкурсах в общей численности учащихся (кроме спортивных) (менее 10% - 0 баллов, 10% и более - 1 балл) Ссылка
    3. Наличие в отчетном году, из числа обучающихся в образовательной организации, победителей конкурсов, смотров и др. на мероприятиях различного уровня (региональный, всероссийский, международный (по 1 баллу за каждый уровень)) Ссылка
    4. Удельный вес численности обучающихся в образовательной организации, принявших участие в спортивных олимпиадах, соревнованиях в общей численности учащихся, в том числе международных (менее 10% - 0 баллов, 10% и более - 1 балл) в отчетном году Ссылка
    5. Наличие в отчетном году победителей спортивных олимпиад различного уровня (по 1 баллу за каждый уровень - региональный, всероссийский, международный)
    6. Проведение мероприятий по сдаче норм ГТО Ссылка
    2.6. Наличие возможности оказания обучающимся психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи Ссылка
    1. Наличие психолого-педагогического консультирования обучающихся, их родителей (законных представителей), педагогических работников (наличие программы психологического сопровождения деятельности какой-либо категории обучающихся) Ссылка
    2. Наличие коррекционно-развивающих и компенсирующих занятий с обучающимися, логопедической помощи обучающимся Ссылка
    3. Наличие комплекса реабилитационных и других медицинских мероприятий
    4. Наличие действующих программ оказания помощи обучающимся в социальной адаптации, профориентации, получении дополнительных профессиональных навыков, трудоустройстве
    2.7. Наличие условий организации обучения и воспитания обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов Ссылка
    1. Наличие обучающихся с ограниченными возможностями здоровья Ссылка
    2. Использование специальных учебников, учебных пособий и дидактических материалов Ссылка
    3. Использование специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования Ссылка
    4. Предоставление обучающимся с ограниченными возможностями здоровья специальных технических средств обучения индивидуального пользования в постоянное пользование Ссылка
    5. Предоставление услуг ассистента (помощника), оказывающего обучающимся необходимую техническую помощь Ссылка
    6. Проведение групповых и индивидуальных коррекционных занятий (наличие приема в специальные (коррекционные) группы по различным образовательным программам, мероприятия, обеспечивающие вовлечение детей с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов в общественную жизнь образовательной организации (экскурсии, классные часы, концерты и т.д.) Ссылка
    7. Обеспечение доступа в здания организаций, осуществляющих образовательную деятельность, для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (свободный доступ к местам занятий, наличие пандусов, поручней, расширенных дверных проемов и т.д.) Ссылка
    8. Оказание психологической и другой консультативной помощи обучающимся с ограниченными возможностями здоровья Ссылка
     
    
    Дата: 1-01-2018, 10:00

    Информация об объёме образовательной деятельности, финансовое обеспечение которой осуществляется за счёт бюджетных ассигнований федерального бюджета, бюджетов субъектов Российской Федерации, местных бюджетов, по договорам об образовании за счёт средств физических и (или) юридических лиц:

    Объем образовательной деятельности, финансовое обеспечение которой осуществляется
    за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета (тыс. руб.) за счет бюджетов субъектов Российской Федерации (тыс. руб.) за счет местных бюджетов (тыс. руб.) по договорам об образовании за счет средств физических и (или) юридических лиц (тыс. руб.)
    0,0 45582,79 0,0 11086,87

     

    Информация о поступлении финансовых и материальных средств и об их расходовании по итогам финансового года:
     
    Год Поступившие финансовые и материальные средства Расходованные финансовые и материальные средств
    2020

     

     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
      
    Ссылка на информацию, размещаемую на сайте http://bus.gov.ru (для государственных (муниципальных) образовательных организаций) согласно Федеральному закону от 08.05.2010 № 83-ФЗ «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации в связи с совершенствованием правового положения государственных (муниципальных) учреждений», а также согласно приказу Министерства финансов Российской Федерации от 21.07.2011 № 86н «Об утверждении порядка предоставления информации государственным (муниципальным) учреждением, её размещения на официальном сайте в сети «Интернет» и ведения указанного сайта». Официальный сайт для размещения информации о государственных (муниципальных) учреждениях